Martina Tazzioli

Ce projet de recherche concerne les modalités selon lesquelles la précarité s’articule et entre en relation avec la mobilité des jeunes dans la région méditerranéenne, en prenant la Tunisie comme focus géographique et en interrogeant les moyens mis en oeuvre pour faire face à cette précarité par les migrants européens des pays de l’Europe du Sud et les migrants tunisiens. Le but de ce projet de recherche est d’explorer quelles formes de mobilité sont devenues des migrations dans cette période de crise économique, et comment la précarité affecte ceux qui se sont déplacés à l’étranger et ceux qui, du fait de la crise économique, ont décidé de bouger. La précarité n’est pas limitée ici à la condition de travail ; elle est plutôt conçue, dans un sens plus large, comme précarisation des vies, c’est-à-dire comme vulnérabilité croissante de la vie quotidienne et comme incertitude à l’égard du futur – ce que plusieurs auteurs ont désigné sous le terme de “précarisation”. Le projet se focalise d’un côté sur les migrations de retour des citoyens tunisiens vers leur pays d’origine, et de l’autre sur les citoyens européens de l’Europe du sud – région européenne la plus affectée par la crise économique – qui se sont déplacés en Tunisie dans les quatre dernières années pour chercher un emploi. Dans les deux cas, on prendra en compte une mobilité nonétudiante. L’enjeu théorique de ce projet consiste à comprendre la façon dont les pratiques de mobilité sont connectées aux processus de précarisation en période de crise économique. La région méditerranéenne est assumée ici du point de vue des pratiques de mobilité qui la traversent. La réorientation de la mobilité sur les deux rives de la Méditerranée est un sujet encore peu étudié : qui devient le migrant aujourd’hui, dans le contexte d’une précarisation croissante, et quelles sont les formes de mobilité qui émergent ? La contribution originale de ce projet consiste dans la tentative de mieux comprendre la précarisation de la mobilité comme processus temporel, c’est-à-dire comment la précarité est vécue par les sujets dans le temps, en mobilisant une approche longitudinale visant à saisir les stratégies de mobilité mises en place par les jeunes pour faire face à cette précarisation.